茹瑞芳一欣赏厨房炒菜五部曲:点燃煤气——倒上油——放入菜——炒——炒完关上煤气二、教师节奏创编? K:\ 课件 2\庾澄庆--蛋炒饭(流畅) .f4v ? 1、歌曲《蛋炒饭》,在作品中作曲家采用了哪些与《蛋炒饭》有关的声音素材? ?打蛋声、切菜声、敲锅的声音,开冰柜的声音和火的声音等??2、作品中的节奏与生活中的节奏有什么不同? ??作品中的有规律,生活中的是随意? 3 、噪音与乐音?振动规则的,听起来音的高低非常明显的,叫做乐音?振动不规则,其音听起来高低不甚明显,叫做噪音??? K:\ 课件 2\破铜烂铁 1(流畅) .f4v 三、学生创作(1)小组内利用现有乐器,给 5分钟时间创作节奏。(2)组内进行演奏,选出最佳合作奖,演奏奖,创新奖。(3)为场景创作音乐---- 起床-------- 早操--------- 早自习------- 吃早餐------- 课间操------- 午休------- 课外活动------- 晚自习------- 就寝(可选其中一至两项) 四、活动总结 1、音乐与生活的关系是怎样的? 音乐来源于生活,并高于生活。 2、我们应该有怎样的生活态度呢? 对生活积极乐观,善于观察、创新,在愉悦自己的同时也快乐了别人真正的艺术没有任何例外:它直接来自内心, 来自对生活的体验,对生活的思考和实践。——【美】艾夫斯
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