教学资料教材特点:以技能训练为主线,通过训练深化理论知识,通俗易懂。是钳工工艺理论和钳工技能训练一体化的专业技术课程。教材作用:a、是专业理论知识的延续和拓展;b、可达到中级以上钳工水平,为学生就业铺垫。教材地位:在机械制造中应用非常广泛,在课程设置中地位非常重要。高等教育出版社。徐冬元主编。是中等职业技术学校机械类专业规划教材。2、教材分析一教学资料教学重点的分析教学重点教学难点的分析教学难点依据参照课程标准、考试大纲,吃透教材、了解学生特点。掌握平面锉削的三种方法。如何利用量具检测平面。平面锉削是钳工的基本功。用刀口尺透光检测平面,判断平面是否合格,对学生来说不好把握,困难教大。3、教学重点与难点一教学资料4、教学内容与时间安排一教学资料二、教学设计①培养不怕苦不怕累的实训精神。②培养严谨、交流、合作的实训态度。③遵守文明安全操作。C职业素养目标①平面锉削的三种方法。②用量具进行平面检测的方法。①巩固学生的锉削姿势。②正确选用平面锉削的三种方法。③能熟练利用量具进行平面检测。B职业能力目标A职业理论目标1、学习目标二教学设计2、学习内容职业理论知识内容 A、平面锉削的方法:①顺向锉锉痕美观,精锉常采用。②交叉锉平稳。一般适用于粗锉。③推锉效率低。适用于修整尺寸时。 B、检测方法:①用刀口尺作八刀法检验。②以透过光线的均匀强弱来判断加工面是否平直。③可结合塞尺来检查平面度误差值。职业能力学习内容 A、专业能力:①平面度0.05 mm,直线度0.05 mm,垂直度0.05 mm。②表面粗糙度Ra1.6 um。 B、方法能力:①用交叉锉粗加工;用顺向锉精加工;用推锉修整平面。②量具检测用八刀法、透光法,结合塞尺判断平面度误差值。 C、社会能力:锉削技术达到初级钳工水平。职业道德素养要求①要求学生不怕苦不怕累。②要求学生养成严谨、交流、合作的态度。③遵守安全文明操作。二教学设计
全文预览
