的地完成动作?3.注意感觉运动的反应㈡利用个体运动发育顺序促进运动的控制能力?从整体上考虑,仰卧位屈曲—转体—俯卧位伸展—颈肌协同收缩—俯卧位屈肘—手膝位支撑—站立—行走这样一个顺序;?从局部考虑,运动控制能力的发育一般是先屈曲、后伸展;先内收、后外展;先尺侧偏斜、后桡侧偏斜;最后是旋转。?在远近端孰先孰后问题上,应先为肢体近端固定、远端活动→远端固定、近端活动→近端固定、远端活动技巧的学习。利用个体发育的8个运动模式?仰卧屈曲模式?仰卧位躯体屈曲,双侧对称,交叉支配?转体或滚动模式?同侧上、下肢屈曲,转动或滚动身体?俯卧伸展模式?俯卧位颈、躯干、肩、髋、膝伸展?身体中心位于胸10水平?这种姿势最稳定,但在伸肌张力高的病人应避免应用此模式利用个体发育的8个运动模式?颈肌协同收缩模式?俯卧位能抗重力抬头,促进头部控制?俯卧屈肘模式?俯卧位,肩前屈,屈肘负重,这是伸展脊柱的模式。?手膝位支撑模式?促进发展下肢与躯干的协同收缩?站立?先双下肢站立不动,然后,单腿站立,再重心转移?行走?站立的技巧阶段?支撑、抬腿、摆动、足跟着地等㈢利用运动控制发育的4个阶段?肌肉的全范围收缩:关节的重复运动,由主动肌收缩与拮抗肌抑制完成?新生儿四肢的活动?关节周围肌群共同收缩:固定近端关节,允许远端部分活动?远端固定,近端活动?婴儿在学会爬行之前,先手脚触地,躯干作前后摆动?技巧动作:近端固定,远端活动?行走、爬行、手的使用等㈣刺激感受器与促进·抑制的关系项目Ⅰa主动性Ⅰa紧张性Ⅱ(对快速变化(对长变化(对长变化感受性强)感受性强)感受性强)经过单突触单突触多突触诱发方法快速伸张振动持续伸张振动持续伸张诱发与关节各种可亚最大关节最大关节可动域的关系动域均可可动域可动域被诱发的对象接受刺激的肌肉接受刺激的肌肉屈肌(特别是二关节肌)(特别是单关节肌)内收肌内旋肌被抑制的对象拮抗肌拮抗肌伸肌外展肌外旋肌
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