2014数学三年级上册第三单元《测量》说教材(修改后)

人教版小学数学三年级上册第三单元《测量》说教材一、说课标二、说教材三、说教法、学法说课标了解数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。学段目标获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。课程标准本学科的课程总目标说教材1、编排意图以及特点2、单元整体结构3、单元教学目标1、编排意图以及特点(1).关注学生的数学现实和生活现实,体现知识的形成过程。(2).加强操作和体验,感悟新知。(3).注重培养学生的估测能力。(4).介绍新的解决问题的方法和策略,培学生解决问题的能力。2单元整体结构图毫米分米的认识千米的认识吨的认识例1:认识毫米,毫米与厘米之间的关系。例2:认识分米,知道分米与厘米和米之间的关系。例3:长度单位间的简单换算。例4:认识千米,千米与米之间的关系。例5:千米与米的单位换算。例6:估计长度,培养长度观念。例7:认识吨,吨和千克的关系。例8:吨和千克的单位换算。例9:列表法解决问题。3单元教学目标毫米分米的认识千米的认识吨的认识使学生经历实际测量的过程,认识长度单位毫米、分米和千米,建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨,建立1吨的质量观念。使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系,会进行简单的单位换算,会恰当地选择单位。使学生能估计一些物体的长度和质量,会选择不同的方式进行测量。在实际操作中,增强学生合作交流的意识,提高操作技能,发展实践能力说教法、学法