幼儿歌曲伴奏课程的目的与要求:1.掌握幼儿歌曲伴奏编配的能力2.掌握幼儿歌曲自弹自唱的能力3.培养为他人即兴伴奏的能力4.培养对歌曲具有创造性的演唱能力儿童歌曲的特点:1、体裁单一2、篇幅较小3、节奏规整4、旋律上口5、和声进行清晰明了歌曲伴奏分类:1、有歌曲伴奏谱的伴奏2、歌曲即兴伴奏歌曲伴奏的重要组成部分:1.和弦2.伴奏音型和弦:多用正三和弦(Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级和弦)副三和弦(Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ级和弦)较少有伴奏音型:1、柱式和弦2、半分解和弦3、全分解和弦即兴伴奏的特性:1、灵活性2、规律性弹好幼儿歌曲伴奏的条件:1、掌握一定的钢琴弹奏技巧2、掌握一定的乐理知识与和声基础知识3、良好的心理素质考试曲目:1、《粉刷匠》2.《小毛驴》3、《娃哈哈》4、《摇篮曲》5、《洋娃娃和小熊跳舞》6、《新年好》 7、《雪绒花》8、《打电话》9、《拔萝卜》10、《数鸭子》
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