广东广州���������Р 【摘要】�目的针对境外学生的特点,探讨口腔医学临床实习教学模式,提高实习质量。方法�让学生认识口�Р腔医学学习的重要性、实用性,教学中将理论与临床实践紧密结合,从而深化学生的积极性与学习兴趣。结果�Р通过多年的临床教学实践,有效地让境外学生克服了松散的习性,保证了临床实习质量,提高学生的综合素质,为�Р世界各地输送合格的口腔医学人才。结论通过加强认识口腔医学的重要性、横向比较和展望美好未来的教学�Р方法,能有效地提高境外学生的积极性与主动性。�Р【关键词】�口腔医学教学;�临床实习质量; 学习兴趣�Р【主题词】教育,牙科; 临床实习; 学生,牙科�Р【中图分类号】�����【文献标识码】���【文章编号】�����—������������—���—���Р 近年,中国大陆教学的各学科门类不断齐全,师资力量�对社会、国情、人文环境、医患关系模式、患者背景的了解欠�Р不断雄厚,办学水平不断提高,越来越多的境外学子纷至沓�缺,在临床实习期间必然会产生各种各样的问题。笔者通过�Р来到大陆攻读全日制本科课程⋯。但境外口腔医学生,因其�多年的临床教学体会,就如何妥善解决这些矛盾作一剖析,�Р出生和成长在中国大陆以外的地区或国家,如港澳台、东南�以供口腔医学教学界同仁及教学管理部门参考。�Р亚等地,与大陆之间存在社会经济环境、社会制度等的不同,��.从比较中认识学习口腔医学机会难得,克服松散习性�Р 通过对德国、美国牙医学教育状况的系统介绍与比较,�Р 基金项目:广东省科技计划项目����������������让学生们珍惜口腔医学的学习机会。如在德国,牙医学是受�Р 通讯作者:赖仁发�暨南大学附属第一医院口腔医疗中心�限制专业,不是每位学生提出申请就有机会攻读。因为牙科�Р 广东广州���������医生在德国收人很高且稳定,有较高的社会地位,为了保证�
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