才能毕业,在文学院毕业后学生能申请学士学位,然后才能继续申请硕士学位和博士学位。博士或教授是被当做一种荣誉上的称号来设定的。在当时,硕士学位和博士学位不像现在这样有很大差距,它们仅有的差别是,博士考试要公开举行,需要有隆重仪式,硕士考试则不公开,合格者发放证书,取得教学资格。“通过考试者,到主教所辖的地区,由副主教赐给学位。凡取得硕士或博士学位者,统称为教授!事实上,这种新兴的学位制决定着职业的标准,对学生的学习质量起着非常重要的作用。这种学位制也被沿用至今,除了学位制之外,中世纪大学所提供的很多教育理念和教育体系也被传承了下来,这些都是现代高等教育的直接先驱。欧洲中世纪大学兴起的原因有许多,政治、经济、宗教和文化等各个方面的影响导致了大学的产生。从公元兰涂J迹孀排分蘧玫姆⒄梗滦说淖灾涡统鞘泻褪忻阶级开始出现。这些市民阶级主要由手工业者和商人组成,为了维护各自的利益,他们组成了各自的行会。一些志同道合的学者也开始组成学术团体性质的行会,并开始招收学徒,教授课程。这些学术团体就是大学的前身之一。同时,随着经济发展,人们对知识的需求也越来越剧烈,由于各种斗争的存在,人们最需要的就是法律知识,这样,律法和医学研究的学术团体受到更多人的重视和青睐。前面提及的波洛尼亚大学就是以此种学术团体为雏形,然后发展壮大的。但是随着人们对知识的需求的旺盛,对教会宣传的僵死的教条就越来越不感兴趣,这引起了教会的不满,引发了教会和世俗政权之间的斗争。可以说,整个中世纪的历史都充斥着教会和世俗政权之间的冲突和斗争。大学的自治威胁到了教会对教育权的专有和独占,因此,为了和世俗政权争夺大学的领导权,大学被教会赋予了很多特权,而世俗政权为也想拉拢大学这个最高智力机构,这种特殊的权力斗争和社会环境为大学的兴兴起和发展起到了很多的作用。经院哲学对中世纪大学的影响吡郑‘中世纪大学及其成就》,踔菔Ψ堆г貉Пā甑期.
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