根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同的方面和角度对学生进行,强化学生规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等,杜绝一切不安全的校园事故隐患,让学生形成良好的行为习惯。Р 3.调与任课教师的关系:准确把握学生对各科知识的掌握, 与各科教师配合,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。Р家校结合:通过各种方式经常保持与学生家长的联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期,力争和个别家长多联系,促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。Р建立和谐的师生关系:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友, 以使班主任工作做的更好。Р重视学校各项活动:让学生在参与活动比赛的过程中,增强学生的参与意识,增强班级凝聚力。Р 7.组织和培养班集体。五年级是小学生活学习的最后阶段,也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体,形成新的班风,我打算从以下做起: Р⑴确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。Р ⑵培养和使用班干部,继续值日班长制。Р做好个别学生的教育工作。在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下: Р对于个别学生的教育,应持正确的态度,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对他们要一分为二,善于发现他们身上的积极因素,特别是要注意培养他们的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药, 思想散漫的学生,注重培养其良好的学习习惯。总之,本学期,在班级管理中我将做到七个字;爱心、细心、责任心。
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