提供的案例进行分析;(2)有明确的观点,观点、材料统一,语言通畅;(3)分析文字在300字以上。评分标准:(1)能运用所提供的实例内容,观点明确,有论证,文字在300字以上,酌情给分p(2)不能运用所提供的实例内容,但观点明确,有论证,文字在300字以上,扣6-10分;(3)不足300字,在可得分数中扣5分。1445答案要点z一、儿童的学习是其好奇心的表现,是积极、主动、持续的过程,其表现形式是多种多样的,主要有z第一,操作E这是儿童学习的重要形式E第二,游戏z这是儿童学习的主要形式;第三,模仿z这是儿童学习的基本形式z第四,交往z这是儿童学习的积极形式,教师对幼儿的指导应该基于儿童学习的方式。(6分)二、教师的指导对儿童学习很重要,因为教师是开启儿童智力之窗的建筑师。首先,体现在教师要激发幼儿的学习兴趣;其次,教师要丰富幼儿的知识概念;再次,体现在教师培养幼儿的技能技巧z最后,体现在教师提高幼儿的智力智能上。而在这个活动中,教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能给予适时、适当的指导。第一组的教师对儿童的指导较少,而且不考虑儿童学习的特点和方式;第二组教师先让儿童观察花和树,让儿童与花和树木充分接触,感受花和树木的特点,并通过让儿童自己讨论、和教师讨论等方式促进儿童的学习,充分考虑了儿童身心发展的特点和学习的方式,为儿童提供了积极的体验。(8分)三、这两种学习方式给儿童带来了不同的学习体验z第一组儿童的学习是为了完成任务而学习,儿童在这样的活动中没有感受和体验到学习的乐趣。第二组儿童通过充分与环境相互作用,不仅了解和掌握了花和树的外形和特征,而且整个学习过程是非常快乐的,最后画画也是为了表达内心的这种体验与感受,这组进行的学习才是儿童真正的学习。(6分)1446
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