全国第五届小学英语竞赛评课

第一部分执教教师与课型Р第二部分教学目标与内容Р第三部分教学设计与过程Р第四部分教学特点与建议Р第一部分Р执教教师与课型Р第五届全国小学英语教学观摩研讨会Р活动主题:Р 打造教研交流平台Р 提供有效教学指导Р 引领教师专业发展Р第五届全国小学英语教学观摩研讨会Р 序省市教师年级课题Р 1 安徽杨姗姗六 The rainforestР阅研究主题:阅读教学对话教学Р 2 浙江许瑾六 Friends& Р读Р 4 广东岑振祥六 I have a pen palР教Р 6 新疆杨晓六 Helen KellerР学Р 7 吉林崔志芳六 The boy who cried wolfР 9 四川张露五 The rabbit’s dreamР 9 10 上海殷克清五 ChangesР节 11 山东卜皎五 My new flatР 12 湖南贺琳五 School lifeР第五届全国小学英语教学观摩研讨Р 序省市教师年级课题Р对 3 河南崔吉娟六 My holidayР话 5 南京顾洁六 Asking the wayР教 8 镇江徐美五 ShapesР学 13 北京张燕燕五 TravellingР 14 黑龙江耿相美五 In a clothing storeР 8 15 湖北黄秋萍五 What to wear?Р节 16 天津奚咏梅五 Take a pictureР 17 辽宁屈丹 pare two thingsР第二部分Р教学目标与内容Р一、教学目标的设计Р 1. 目标设计的依据:Р 基于课程标准Р 基于教材主体Р 基于教学对象Р 基于单元内容Р2. 目标设计的基础:Р 以教材内容为语量基础Р 以文本内容为语境基础Р 以主题内容为语用基础Р3. 目标设计的策略:Р 摒弃习惯的:Р 以词、句为基础带动语篇、语境的学习。Р 倡导有效的:Р 以语段、语境为主体带动词、句的学习。