Р 人口等状况)。让学生进行设Р 计项目分析Р 设计项目Р ②由各个设计Р 任务布置Р 项目工作室提Р3 与设计项 1.3Р 供设计项目任Р 目分析Р 务书Р (两居室)Р ③安排学生到Р 现场进行数据Р 收集及测量,Р ( 教师演示测Р 量)并对关键户Р 型结构点位拍Р 摄照片Р 第 9 页共 16 页Р《住宅空间室内设计》课程教改方案Р ④由教师扮演Р 客户与学生签Р 订设计合同Р ①能在现场收①加强对原始①通过参观项Р 集户型空间结住宅毛坯房的目现场,运用测Р 参观设计Р4 构的数据资料实验认识与感受量方法,拍摄照Р 项目现场Р 片,并记录有效Р 数据Р ①能撰写住宅①了解住宅设①讲解如何使Р 室内设计调研计的基本户型。用收集设计素Р 报告的能力②感受住宅各材和资料,运用Р 空间的功能、尺科学的方法,横Р 度、特点和各界向比较寻找欠Р 面的装饰之间缺,发现问题进Р 的关系行补充,是学生Р ③了解世界各模糊的设计想Р 地的设计信息; 法变得清晰起Р 开阔眼界;启发来Р 设计思维。②讲解相关设Р 资料收集Р 计素材的收集Р5 与项目现 1.4Р 方式方法,促进Р 场考察Р 学生设计主动Р 性Р ③选择部分经Р 典室内设计项Р 目方案来分析,Р 与学生一起讨Р 论,进而引导学Р 生进入良性的Р 设计意图Р ④介绍住宅户Р 型种类Р ①能较合理地①掌握住宅空①讲解住宅室Р 组织空间。间组织与计划内设计的布局Р ②能较合理地的基本原则。原则让学生尝Р 布置空间。②了解室内空试性用手绘草Р 室内设计③能绘制平面间构成类型。图的方式绘制Р 空间组织布置图。③了解行动线平面图Р6 1.5Р 与室内陈③能绘制彩色与视域设计的②示范操作计Р 设布置平面布置图。基本要求。算机 CAD、ps 制Р ④知道功能空图技术Р 间设计要点。Р ⑤了解室内陈Р 设布置知识。Р 第 10 页共 16 页
全文预览
