《中国家庭钢琴热带来的喜与悲》

种巨大的反差在其心理上造成Р !Р多大的阴影啊如果是一个意志薄弱者或思想颓唐者就会Р % !Р中国家庭钢琴热带来的喜与悲Р )*)Р一蹶不振就会发神经就会对家庭对周围的一切都看不惯Р ! ! !Р那么她就会对孩子也发脾气就会把这种坏情绪传染给幼Р ! !Р年的孩子这种传染对于未谙世事的孩子将会起着多么重大Р "Р的作用那种消极那种对抗那种宿命色彩恐怕要毁了孩Р # $ $Р子的终生孩子的心理上不会健康甚至于发展成病态心理Р " ! "Р 可是朱教授在盘锦那么恶劣的环境中首先调整自己Р ! !Р失衡的心理她以一个音乐家应该具有的博大的乐观主义精Р "Р神将痛苦和不幸统统装到自己的心底裹紧然后再艰涩地一Р !Р点点浓缩消化那复杂的艰难的心理历程绝对不让孩子看Р $ !Р出一丝一毫在孩子的面前妈妈还和过去一样还是那么Р " ! "Р平静地坐在灯下读书还是那么面带微笑还是那么带着一Р ! !Р种幽默感和他们说话只有当他们安然进入梦乡时妈妈才Р " !Р会睁大双眼瞅着灰暗的房梁听着窗外凄凉的风声而愁眉紧Р %Р锁Р "Р 母亲对孩子的影响是巨大的耳濡目染一颦一笑都在Р " !Р无形之中影响着孩子她要求孩子做到的事情自己首先做Р " !Р到她还诱导孩子用积极的态度对待消极的现实母亲的自Р " "Р控能力是至关重要的许多母亲在孩子面前把握不住自己情Р "Р绪高兴时对孩子放纵宽容烦恼时又拿孩子出气发Р " ! ! % !Р泄甚至大打出手这种教育方法对孩子有百害而无一利Р ! " "Р 我女儿岁时喜欢上了钢琴朱雅芬教授谈到女儿Р & ’! "(Р晓兰时情绪很高在这之前由于我们全家在农村没有Р ! "& ! !Р条件学更何况我对弹钢琴也已经泄气了她岁那年我Р ! " ’!Р们即将离开盘锦我开始恢复练琴有一天我在弹一首莫Р ! " !Р扎特奏鸣曲时晓兰正坐在炕上写字她听到这音乐后兴Р ! " !