师、心理健康辅Р导教师和优秀班主任、辅导员参加。领导小组成员要分工明确,Р落实责任,真正成为学校德育工作的骨干力量。Р ㈡队设德育管理干部伍建Р 加强德育管理干部的培养和选拔,要从业务进修、职称评聘、Р先进评选、外出考察学习等方面,为德育骨干力量的快速成长创Р造条件。Р ㈢团队干部队伍建设Р 将团队工作纳入学校德育工作的总体规划,充分发挥少先Р队、共青团、学生会组织在学校德育工作中的重要作用。各学校Р要建立健全各级团队组织,及时补充优秀青年教师担任学校团队Р干部工作,并享受学校中层干部待遇。Р ㈣队设班主任伍建Р 进一步健全班主任的选拔、聘任、培训、考核制度。选派思Р — 9 —Р想素质好、业务水平高、奉献精神强、精力丰沛的优秀教师担任Р班主任。全力抓好班主任,尤其是青年班主任的岗前培训、在岗Р培训。积极实施青年班主任和德育骨干导师制,促进青年班主任Р加快成长。将班主任工作经历和业绩与教师职称评定及骨干教Р师、学科带头人评选挂钩。Р ㈤队设校外德育伍建。搞好警校共育,发挥好关工委组织在Р德育工作中的重要作用,抓好以“五老”为主体的思想道德教育队Р伍、兼职法制副校长队伍和校外辅导员队伍建设。Р 五、工作职责Р ㈠领导组职责德育工作小工作Р 1.结合本校实际认真制定德育工作计划,依据计划有针对性Р地组织开展具有本校特色的全校性德育活动,并指导、督促职能Р部门、年级、班级实施德育工作计划及对实施情况进行检查、反Р馈和总结。Р 2.每学期在开学、期中、期末共召开 3 次德育工作会议,对Р本学期德育工作进行部署总结。Р 3.协调校内外各方面德育力量,凝聚德育工作合力,建好校Р外德育基地,举办好家长学校,定期进行家长培训,召开家长会Р议。做好特殊群体学生的德育工作,增强德育的实效性和持久性。Р ㈡处德育德育工作职责Р 1.提出学期德育工作计划和工作进程表,交学校德育工作领Р— 10 —
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