3)情感 ： 对名将的追忆 ， 对战争前途的忧虑，对扶危\r定倾 、 安边 卫国的将领的期盼和向往 。\r【分析 】\r77.\r本题主要考查鉴赏文学作品的形象 、 语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感估的能力 。 此类试题\r解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有 对诗歌的解读的错误 。 诗歌鉴赏的选择题\r对整个诗歌的综合理解和分析 ， 既考核诗句的含义 、 诗句的手法还考核诗歌的情感 ， 注意结合诗歌的内容\r进行分析 。.\rC项，“直抒胸 腔＂＂沿重表达 了对唐代平定安 史之乱 ＂错误 ， 尾联以 问句作结 ， 借助郭子 仪 的典故 ， 表达诗 人\r深深的隐忧 与热切期待 ，情感复杂而耐 人寻味。\r故选 C。\r78.\r本题考 查学生把握诗歌的思想内容，意象的基本能力 。 本题是 对诗歌的综合考 查的一道试题 ， 考生要注意\r结合诗歌内容分析 体现边塞特等的具体地方 ， 注意结合 着意象和情感来 回答 。 答题时注意结合意象 ， 分析\r意境和 情感 。\r诗歌 首联以黄河 、长城 、秋风、飞雁等，构 成北方边陲特有景象 ， 气象开阔而略带萧瑟 之感；颌联“追野 马”“射\r天狼”写前方将士踌躇满志的勇武形象 ， 与首联相映衬 ， 烘托战事将起的紧 张气氛 ； 颈联分别选取“黄尘占\r渡”“白月横空等总象 ， 用“迷'“冷＂描写战前紧张忙碌场面与冷月当空的凄消之境 ， 对比强烈 ，引人 遐思 ；\r尾联由此生发 ， 借助郭子 仪之典，表达诗 人深深的隐忧与热切期待，情感复杂而耐 人寻味。
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