？ 含义是什么 ？ 说 一说新时代教育下，教师应提高哪些素\r养 ？\r郑州大学 2020 年 333 教育综合真题\r一、 名词解释 （ 每题 6 分 ， 共 30 分）\r1 ． 教育本质\r2 ． 教育规律\r3 . 教育目的\r4 . 杜威五步教学法\r5 . 教学原则\r二、简答题（每题 1 2 分，共 60 分）\r1. 简述课程内容的选择。\r2. 简述学生掌握知识的基 本 阶段。\r3 简述基础教育阶段常用的教学方法。\r4 . 简述教学组织的特朗普制。\r5 . 简述个人品德修养与社会道德发展的关系。\r三 、 论述题（每题 20 分 ， 共 40 分）\r1. 试论社会政治 、 经济制度对教育的制约性。\r2. 论 述 我国基础教育课程改革的指导思想与基本目标。\r四 、 材料分析典 20 分）\r关于建立和完善中小学教师惩戒权制度的若干思考。\r材料 1 .\r20 1 8 年 6 月 29 日 ， 安徽淮北市第二实验小学五年级学生小张谎称自已被打 ， 激\r怒学生家长殴打其班主任致受伤送医。\r材料 2.\r20 1 7 年，江苏扬州江都实验小学 ， 英语老师制止学生上课违反纪律，让其来办\r公室 ， 结果 “ 小霸王”学生到办公室后打砸教师办公室，家长到校的时候还恶人\r先告状。\r针对材料 ， 自己命题写一篇有关中小学教师惩戒权的短文 ， 论述教师惩戒权的重\r要性。
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