设活\r动,每个教职工要在岗位上亮出精彩,党员要争创“党员示范岗”,\r老师要争创“老师先锋号”,每个教研组、班级组要团结协作,争创\r“训练服务品牌”。适时在老师中开展“学规范、做人民满足的老\r师”大争论和演讲竞赛,老师节期间进行全校老师宣誓仪式,听取市\r优秀老师事迹报告团巡回报告等活动。\r4、完善师德激励和约束机制。\r对师德表现突出的老师,学校除大力宣扬外,将予以表彰嘉奖,\r并乐观向上级推举表彰。如优秀训练管理工、优秀班主任、优秀党员、\r优秀青年老师、老师先锋号先进个人、先进班级组、先进教研组、先\r进集备组、文明办公室等奖项。推举市级优秀老师、优秀班主任、优\r秀德育工作先进个人、青年老师优秀专业人才、教学能手、学科带头\r人、专业拔尖人才等。\r对违反师德的行为,学校将建立师德考核“一票拒绝”制度,杜\r绝体罚与变相体罚学生、对自己的学生进行有偿家教的行为,树立我\r校老师良好的老师形象。每学期学校对每一位老师的师德师风进行全\r面测评,仔细落实老师评价制度中的师德评价方法,通过开展师德自\r评、老师互评、学生评教、家长评教、领导评教等形式,评价老师的\r师德状况。对师德测评结果仔细进行数据汇总分析,对师德考评得分\r不高有关人员准时进行谈话反馈,对严峻违反师德的教职工实行一票\r拒绝,把师德考核结果纳入老师的年度考核、职称评审、岗位聘任以\r及各类先进的评比工作中。\r5、做好师德训练宣扬活动。开展向身边的“优秀老师集体、优\r秀老师”学习活动,通过黑板报、宣扬栏、广播、校内网等舆论工具,\r准时、大张旗鼓的宣扬校内外师德训练动态,重点宣扬我校老师的职\r业道德事迹,努力引导广阔教职工树立高尚的道德情操和精神追求,\r潜心育人,乐于奉献,努力做人民满足的老师。\r总之,师德训练是我校常常性的一项工作,必需常抓不懈,努力\r为学校的健康、和谐进展作保障。
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