合语境。“孳”古今意思相同,多指动物生子繁殖;“左右”在古文中比较常\r见,指身边跟随的人;“诣”的基本义是“到”或“到……去”,如我们学过的”及郡下,诣\r太守,说如此”中的“诣:\r14.C解析:选项C中两个“其”的意思都是“他的而选项A中两个“于”意思分别\r是“向”和“在”;选项B中两个“以”意思分别是“用”和“因”;选项D中两个“之”,前\r者译为“的”,后者用于主谓间取消句子的独立性,不翻译。\r15.(1)你自己有县令,我为什么要参与(这件事)呢?(2)(张允济)曾经在路上遇到\r第5页/总6页\r一位种葱的老太太,(她)盖了小草屋看守葱。解析:(1)翻译时要注意落实“尔”“自”\r“何与为"的意思,译出大意即可。(2)翻译时要注意补出省略句的成分,落实“道”\r“结”“守”的意思,译出句子大意。还要注意“一老母种葱者”是个定语后置句,翻译时要\r调成正常语序。\r16.夜不闭户社会安定,风气良好。解析:成语“路不拾遗”的意思是“东西掉在路\r上没有人捡走据为已有,形容社会风气好”。它的近义词是“夜不闭户”。\r五、17.C解析:本题考查对文言实词的理解和把握。选项C中的“趋”与《送东阳马生\r序》中“尝趋百里外”的“趋”用法相同,是“小步快走”的意思。\r18.D解析:本题考查文言虚词“以”的用法。做这类题目时,要根据具体的语境确定虚\r词的用法。例句中的“以”表目的,是“用来”的意思。选项A的“以”表方式,意为“凭\r借”;选项B的“以”表原因,意为“因为”;选项C的“以”表判断,意为“认为”;选项D\r的“以”,与例句用法相同,意为“用来”。\r19.C解析:本题考查对文章内容的理解。原文是说‘'元结教婴儿学圆,已陷入不义”,\r选项C“公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志”的内容在文中\r并没有提及,故不正确。\r第6页/总6页
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