.\r整理与复习\r1.巩固除数是两位数的除法的计算方法,并能熟练地进展计算。\r2.能够利用学过的图形的变换,方向与位置,生活中的负数,解决生活中\r三维目标\r的数学问题。\r3.培养学生合作交流的意识,并学会倾听和反思。\r教学重点除数是两位数的除法的计算方法\r教学难点图形的变换;学会倾听和反思\r教学过程\r一、导入\r同学们通过前一段时间的学习你都学会了什么\r二、完成课本整理与复习〔二〕。\r1.说一说下面正数和负数所表示的数量对负数的认识不仅要正\r确读写更重要的是能说出他的意义。\r2.课本96页2题\r3.课本97页3题\r教师指导1小题旋转90度后的图形首先应明确是围绕那一点旋转第2题画平移后的图\r形也需要学生认识到平移4格是每个点都平移4格。\r4.计算\r要求学生独立完成,选局部学生上黑板进展板书。\r5.蚯蚓可以消化许多生活垃圾。一个蚯蚓养殖厂50天可以把4000千克的生活垃圾全部\r消化。\r计算时通常一年按365天计算\r三、出示情景图。\r〔1〕利用一个简单图形的旋转和平移,设计一幅美丽的图案。\r〔2〕生活中经常会碰到除法。如……?\r〔3〕到某一个地方去,就有方向和路线的问题。如……?\r1/2\r.\r四、数学实践。\r〔1〕根据告诉我们的第一个信息,先说一说,正数和负数所表示的数量。\r〔2〕根据告诉我们的第二个信息,算一算,小丽平均每天做作业的时间是〔〕分。\r然后超过平均时间用正数表示,缺乏平均时间用负数表示,完成表格。\r〔3〕根据告诉我们的第三个信息,画一画,画出旋转后的图形。再分别画出两次平移后\r的图形。\r〔4〕根据告诉我们的第四个信息,先估一估,再算一算。\r1.组织学生进展口算除法比赛。\r2.组织学生相互之间进展笔算除法比赛。\r2/2
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