.\r整理与复习第二课时\r教学要求1.通过整理复习,加深对三角形内角和是180度的理解,并能灵活应用解决\r相关问题。\r2.通过整理复习,加深对三角形任意两边之和大于第三边的理解,并能灵活\r应用解决相关问题。\r教学过程教师活动学生活动\r复习三角1.师:三角形的内角和是多少,我们是怎样通过思考讨论使学生进一步\r形角和验证得出的?明白三角形的内角和只能是\r180度。\r2.讨论:一个三角形是否可能出现两个直角\r或两个钝角?\r应用我们知道了三角形内角和是180°,你会运用独立完成,集体订正,\r它解决相关问题吗?并说明理由\r1.第3题\r选出同一个三角形中的三个角的度数\r∠2+∠3+∠5=180°\r2.如果知道三角形中其中两个角的度数,你\r能就求出第三个角的度数。\r独立完成,集体订正,\r独立完成第2题,第4题\r3.在等腰三角形中,∠1和∠2各是多少度\r120°\r12\r1/2\r.\r复习三角1.想一想:4根同样长的小棒能围成一个三三角形任意两边之和必须大\r形边的关角形吗,为什么?于第三边\r系\r2.这句话还可以怎样说?三角形任意两边之和不能等\r于或小于第三边\r应用师:下面我们将运用三角形任意两边之和必须\r大于第三边的知识解决相关的习题独立思考\r出示小组交流\r1.四根小棒,其长度分别为3厘米、4厘米、集体订正\r7厘米、9厘米。可以选哪3根围成一个\r三角形?有几种选法?\r独立完成\r2.独立完成P61第3题,P62第5题集体订正\r拓展第6题拼一拼,说一说按要求先拼\r小组交流\r反应\r数学文化著名数学家华罗庚的故事看书自读\r讲述主要内容\r谈感想\r小结先质疑,师生共同解决\r2/2
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