一般内容大概都是与青少年宫的教育、职能、管理模块上的理论研究,涉及青少年宫类建筑设计方面的理论研究却很少,导致国内现有的相关理论研究与当前青少年宫建筑发展现状衔接脱轨。国内少年宫建筑的设计实例研究较多,针对少年宫建筑类型系统的设计方法和理论研究不多。 1.3.1 国内研究概况我国目前对青少年宫建筑的研究主要是从建筑领域和教育领域两个方面进行。(1)建筑领域对青少年宫的研究目前国内关于文化建筑设计方向的研究颇多,有对全国的少儿建筑空间设计进行概述的,也有专门对某一地区的青少年宫设计进行研究的。东南大学胡仁禄教授在《休闲娱乐建筑设计》书中提到青少年宫属于公益性的文化宫建筑,对该类型建筑做了简单的历史概况和设计手法的介绍。熊剑锐在《谈少儿馆室内环境的人性化设计》中从建筑室内环境里面的几个主要方面谈少儿馆室内空间人性化设计的重要性,并通过对实际案例的分析讨论如何体现人性化设计的要素。黄薇《北京市新少年宫》提出少年宫建筑除了满足最基本的功能要求之外,一定要有形式上的“意味”和艺术美感,同时要体现最新的科学和社会价值观。(2)教育学领域对青少年宫的研究现在国内关于青少年宫教育层面的研究颇多,涉及教育史、教育学两个方面进行研究。①教育史视角下的研究国家85重大哲学社会科学规划重大子课题《少年宫教育史》一文阐述了我国50年来各个时期青少年宫的发展概况,包括产生背景、机构组织、活动形式和内容、教育的成果、相关制度建设等发展演变全过程。②教育学视角下的研究李家成著《关怀生命:当代中国学校教育价值取向》中提到当代中国学校的价值取向的趋势是通过参照当代人类社会和国际教育改革的共同发展为背景,连接过去,现在和未来,通过理论和实践的经验阐明中国基础教育改革的各种问题。中国儿童中心编写的《校外教育学》论述了校外教育总体观、校外教育的教育教学活动内容、校外教育的教材与辅导方法、校外教育的方式方法、万方数据
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