原则........................39(二)高校师范生社会主义核心价值观培育的基本路径...............401.充分发挥显性教育的主渠道作用..............................402.积极挖掘社会和校园文化环境的隐性教育作用..................423.充分利用校内外各种实践活动促进培育转化....................444.有效借助心理健康教育不断优化培育活动......................45(三)高校师范生社会主义核心价值观培育的长效机制...............451.积极构建运行保障机制......................................462.积极构建心理认同机制......................................463.积极构建实践转化机制......................................474.积极构建评价反馈机制......................................47结论...........................................................49参考文献...........................................................50附录...........................................................53致谢...........................................................56在读期间公开发表论文(著)及科研情况...............................57
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