第13章第2节 《预防传染病》教学设计

法，形成自觉РР 传染病的概念Р 示 预防传染病的РР 传染病流行具备的三个条件 意识和行为。РР 过 预防传染病 以血吸虫的具РР 生：返回问题情境，解答问题，解除疑惑，梳理本课所学，总结本课所得。体事例学习，РР 程 巩固传播途径РРРРРРРРРРРРР 1．下列属于传染源的是： （ ）РР 反 A．吸了患病动物血液的蚊子 B．沙眼衣原体РР 馈 C．环痢疾后治愈的病人 D．流感患者Р 2.经专家研究确定,引起甲型 H1N1 流感疫情的病原体是甲型 H1N1 流感病毒。Р 检Р 下列各项中能表明该病毒属于生物的是： （ ）Р 测Р A．由有机物组成 B．具有细胞结构РР 题 C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病РРРР教学 模拟体验传染病的传播途径，自尊自爱，提高自我保护意识，懂得关爱艾Р反思 滋病病人。