结论的问题 , 一般都需要纵向研究。如智力的稳定性和预见性问题 , 就不能用一次性测验或短期内成绩来说明。РР采用纵向研究时 , 应注意以下几个问题?:РР①样本代表性问题。在纵向研究中 , 由于研究持续时间较长 , 因此要求研究对象及其家长进行配合 , 参加研究的全过程 , 搬家后仍继续保持联系 , 允许定期测定。家长在整个研究中要作观察 , 并向研究者汇报。尽管这样 , 在选定样本后要在整个研究过程中 (5～ 乃至更长 )保持不变仍不容易 , 如搬家到别的城市去了而难以联系 , 到规定的测定日期孩子有病而不能测定 , 以及其它种种意外原因造成的被试缺失 , 使样本缩小从而其代表性降低。РР解决办法是 : a.取样时充分作好家长工作。使之认识研究意义、 坚持研究、协助研究的重要性 ; b.样本要尽量大一些 , 以弥补样本缺失的损失 ; c.使被试者感到有意义 , 或对其有好处 , 特别注意研究结果的保密性 , 不应使被试者受损害。РР②变量的选择。因为纵向研究历时较长 , 因此一开始就应选好变量 , 否则中途发现变量不能说明问题 , 从而前功尽弃。为此在研究前应充分做好调查和预试 , 在可能的条件下 , 将变量的面选宽一些。РР③社会因素的变化。纵向研究过程较长 , 在研究过程中社会和家庭条件的变化是难免的 , 也难以控制 , 而这些变化对研究结果会产生影响 , 解决办法是缩短РР研究周期 , 使这种变化小一些。РР④重复测量。纵向研究要进行多次测量?, 重复的测量可能影响儿童对测量的РР态度变化 , 也可能使她们成为测验通。РР⑤测量工具的老化或过时?, 如, 智力测验的工具 5-8年应该修订一次。РР2.横向研究РРР横向研究是在同一时间内对不同年龄儿童的某些方面的行为进行观察、?测РР量和研究。它的优点在于?: ①节省人力和时间?,?在短期内获得大量资料?; ②取
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