，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不停的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，立即发觉、研究和处理学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们担负的神圣历史使命。РРР 篇二：Р 教育大计，老师为本。为适应时代发展需要，适应新的幼儿教育改革需要，全方面提升保教工作质量，就必需重视老师队伍的建设。实践证实只有高质量老师队伍，才有高质量的教学结果。为此，我园立足校本培训，依靠校本培训，加强师资队伍建设，走教科研一体化的路子。在校本培训中，我们将坚持培训从实际出发，坚持以老师为主体参加，坚持老师成长期有效应为宗旨，努力做好校本培训工作，全方面提升老师的综合素质。现结合我园实际，特确定本学年校本培训实施方案。Р 一、培训对象Р 石林县民族幼儿园在职在岗的21位老师，不管职称高低，年纪大小，全部必需参与本园组织的校本培训。Р 二、培训目标及要求Р 经过校本培训，使老师更新观念，树立当代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，提倡共性要求和不一样老师的特定需求相结合，处理学习要求的差异性问题，提倡理论和实践相结合的学习方法，强调“学、教、研”三结合，努力建立一支师德高尚、素质良好，能适应当代化教育要求的反思型、科研型、学习型的老师队伍。РРР 三、培训内容Р 本学年校本培训以《幼儿园音乐教育》为关键，结合现在本园音乐教育中存在的问题，围绕转变老师教育观念，怎样提升音乐教学活动的数学效益，全方面提升老师音乐教育创新能力，读相关《幼儿园音乐教育活动设计和组织》的书，学习《幼儿园教育指导纲要》相关音乐方面的知识。Р 四、培训课时Р 本课题学习研究课时为20课时。Р 五、培训形式Р 我们将分园级培训、教研组培训、个人自学和教学反思四个层次进行。
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