》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要》，培养学生阳光心态、健康人格。Р 3. 活动阵地好。组织设计不一样专题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定时评选展示。充足利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团体教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施和场所的建设和管理，营造特色鲜明的社团活动环境。РРР 4. 老师队伍好。加强老师职业理想和职业道德教育，老师教书育人的责任感和使命感强。老师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为老师考评、聘用和评价的首要内容。完善培养培训体系，做好培养培训计划，优化队伍结构，提升老师专业水平和教学能力。Р 5. 校园文化好。利用校训、校歌、校徽、校标等，经过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新奇、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参加中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。主动拓展校园文化建设的新载体，充足发挥网络在校园文化建设中的主要作用。Р 6. 校园环境好。做好教学设施计划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必须的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境洁净整齐、优雅宜人。加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障方法，创立平安校园。整改校园周围环境，维护校园周围良好秩序。深入开展环境教育和节省教育，主动培育人人节省资源的良好风尚。 小学文明校园标准
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