情操。幼儿园将环境创设的主动权交给了幼儿，利用多个形式既提升了幼儿的艺术表现能力又增强了幼儿的自信能力。充足利用环境传输文化、环境传输爱的作用，美化环境，发挥育人作用。РРР 二、完善户外活动设施，丰富幼儿活动，增强体质。Р 为丰富幼儿户外活动，我园开辟了了大片幼儿户外自主活动区域，为幼儿提供了大量攀爬、外沙、木工场地，经过数次教研和到安吉的实地学习，创立了适合本园的幼儿大型户外活动场地，将室内的活动区域转向室外，让幼儿接触大自然，接收阳光的沐浴，增加了幼儿活动的欲望和爱好，增强了幼儿的体质。Р 三、家园携手，并肩协作。Р 我园充足利用家长资源，为幼儿开展了手足口病的预防和诊疗和秋季幼儿流感的防控知识讲座，开展了一系列“庆三八”家园总动员，“欢庆六一”家园大联欢，大班毕业仪式活动，幼儿的春游和秋游家委会活动和两次家长开放日活动。让农村家长深入了解了幼儿园的教育模式和教育理念。Р 经过开展的家长课堂，让家长好友们知道了新形势的幼儿教育理念，知道了幼儿教育的关键形式是游戏，幼儿在游戏中取得知识，取得发展的教育理念。Р 为以后幼儿园各项工作的开展奠定了基础。Р 四、发明安全环境提升幼儿自护意识。Р 在教学中还利用幼儿喜闻乐见的游戏、小说、歌谣、情景演出等形式，常常对幼儿进行系列安全教育。开展了消防疏散演练，让幼儿知道火场怎样逃生;经过“手牵手，和安全同行”专题活动，让幼儿知道了交通安全;师幼一起看光盘，让幼儿了解在地震时怎样以最短、最快的时间逃出去，并进行数次演练。我们一直把幼儿的安全教育渗透在一日生活之中，做到时时讲安全、人人讲安全，提升幼儿的自护意识。РРР 我园以此为契机，以此为动力，继续做好幼儿园的各项工作和一日常规的精细化管理，去粗取精，继续发扬好的工作态度和作风，坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿为本，争取幼儿园在20××年度更上一个新台阶。
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