集体主义和社会主义教育。充足利用国旗下的讲话的号召力，激发学生主动奋发向上，努力营造“刻苦攻读，立志成才”的校园文化气氛。РРР 6、举行“弘扬民族精神立志报效祖国”演讲比赛，同学们主动性很高，各班级踊跃参与。Р 二、常规管理为抓手，做好学生的日常行为规范工作自一支笔写作网Р 我们认为，对初中学生来说，在她们之中开展爱国主义、集体主义的教育是必须的。但依据初中学生的心理特点、智力发展水平，我们认为对初中学生进行基础道德教育，扎实她们学会做人的基础。而日常行为规范则是对初中学生进行最起码做人道理的教育和要求。所以，我们很重视对学生日常行为规范进行检验和教育。本学期我们在这方面的关键做法是：Р 1、政教处第一周召开了班主任、年级组长会议，落实政教工作计划。政教处、团总支在第一周进行了学生干部培训、国旗队培训。各年级充足利用班主任例会进行教育教学工作的经验交流，形成奋发向上的年级组。重视青年老师的培养，近两年工作的青年老师安排担任班主任，工作认真负责，主动主动，为学校管理及班级工作做出较大贡献。班主任工作认真负责，班级工作卓有成效，切实重视班风、学风建设，重视班团干部的培养，全校形成自觉学习的良好气氛。Р 2、加强对学生学会做人的教育。在教育学生学会做人道理方面，本学期的一个显著特征是我们常常利用升旗仪式和课间集中学生，对学生进行“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的做人准则教育。自一支笔写作网РРР 3、加强对学生进行审美教育。因为初中学生的心理、智力发展水平还比较低，她们还不能清楚地分辨真、善、美和假、恶、丑。所以，对学生进行审美教育不仅营造了一个良好的校风，而且对学生思想道德素质的提升起到主动的作用。我们坚持在校门检验学生的穿着打扮以塑造学生的形象美、严厉批评讲粗话以塑造学生的语言美、坚持每七天进行好人好事地总结以塑造学生的心灵美。自一支笔写作网
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