国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生含有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。Р 二、新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师生关系。蒋卉老师说：“把学习和主动权交给学生，在充足自学的基础长进行有效的合作学习，”“老师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、教导者。”语文教育是老师和学生之间的平等对话，它既不是老师一味教训，学生绝对服从老师，也不是老师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、相互合作，老师引导、学生探究。РРР 三、新课程下的语文老师，传授语文知识作为语文老师的全部职责，在教学活动中，要学习语文知识，重视培养学生学习语文的爱好，要新奇感转化为未知欲。激发学生爱好，培植学习语文的自信心。“不论是条件好或差的学校，到处有课程，时时有课程是能够再生的，尤其是新教材的实施中，老师依据本身发展需要，开发利用课程，提升自己素质和能力的过程。Р 这十天的学习，自始至终全部给我一个脱胎换骨、焕然一新的感受，教育教授的讲课，给我们指明了以后前进的方法;教育教学的实况，给我们提供了很有价值的参考;优异老师的汇报，令我再次受到心灵的震撼，同各位教授们面对面的交流，让我疏通了很多自己在教育教学中的疑难、迷惑。这十天的学习，对于我而言，是一把迈向成功教育的金钥匙!Р 总而言之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。语文教育是艺术，美在享受、陶冶身心。我相信在这短暂的学习之中，将真正让我们学着重新认识自己，学着不停实践反思，最终达成我们心中的目标!雄关漫道真如铁，现在迈步从头越。从现在起，把我学到的新的方法、新的教学理念努力地利用到我的教育教学实践中去，尽力打造一个全新的自我，做一个教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造为农村基础教育愈加美好的明天!
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