4、?节水、节电，节约纸张，提倡简朴。РР（三）?重视教师培训工作，增强教师的生态教育意识。Р1、?结合学校师德、师风建设，在教师中开展生态教育知识讲座，进 行教师生态教育知识测试活动，以开讲座和办培训等方式促进生态教 育意识。Р2、?教师要在课堂教学中有机地渗透生态教育，在教案中体现生态教 育意识，开展生态教育教案征集活动，把生态教育宣传落实内化为教 师自觉自愿的行动。Р3、?通过无烟学校”的倡议活动，在教师中推崇环保、健康的生活习 惯。Р4、?把学校的生态教育渗透到家庭与村组，通过学校生态教育带动每 一个家庭，通过学校生态教育影响每一个村组，使整个社会共同参与 生态环保，形成生态环保意识。Р（四）?多渠道开展学生生态教育活动Р1、课堂渗透生态教育。根据学科特点，充分挖掘课堂的生态教育资 源，向学生传授生态保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的 重要性，懂得关心社会，关心他人，关心人类的生存环境，做到有机 渗透生态教育。Р2、利用班、队会、升降旗仪式等多种形式开展生态教育活动。积极 开展以生态环境为主题的少先队主题活动，寓教育于活动之中。通过 活动提高少先队员的生态环保意识，并将意识转化为自觉行动。各中 队每学期均要组织开展一次中队生态环保主题活动。要做好?植树Р节”爱鸟周”世界无烟日”世界地球日”世界环境日”等活 动安排，从多渠道宣传环境教育工作。Р3、开展变 废”为 宝”的生态环保活动，紧紧围绕 节约用水，从我 做起” 节约用水，拯救地球” 我心中的梁子湖” 我心中的家乡 等主题开展节水实践活动，教育引导师生从我做起，从点滴做起，人 人争做创建节水型社会的践行者和推动者。Р4、发挥少先队作用，组织生态环保小卫队”发挥学生主观能动性 开展生态环保活动。继续开展村校共建活动，与村组紧密配合，开展 有针对性的生态环保教育实践活动并组织学生积极参加村组生态环 保实践活动。
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