卫生,加强整治,坚决消灭卫生死角,由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检查,做到每天“三洒两扫一拾”、每周一次大扫除,力争创造一个优美的校园环境。3、把净化、绿化、美化、亮化校园工作作为一项重要工作来抓,卫生区域明确落实到各个班级。4、节水、节电,节约纸张,提倡简朴。(三)重视教师培训工作,增强教师的生态教育意识。1、结合学校师德、师风建设,在教师中开展生态教育知识讲座,进行教师生态教育知识测试活动,以开讲座和办培训等方式促进生态教育意识。2、教师要在课堂教学中有机地渗透生态教育,在教案中体现生态教育意识,开展生态教育教案征集活动,把生态教育宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。3、通过“无烟学校”的倡议活动,在教师中推崇环保、健康的生活习惯。4、把学校的生态教育渗透到家庭与村组,通过学校生态教育带动每一个家庭,通过学校生态教育影响每一个村组,使整个社会共同参与生态环保,形成生态环保意识。(四)多渠道开展学生生态教育活动1、课堂渗透生态教育。根据学科特点,充分挖掘课堂的生态教育资源,向学生传授生态保护知识,使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性,懂得关心社会,关心他人,关心人类的生存环境,做到有机渗透生态教育。2、利用班、队会、升降旗仪式等多种形式开展生态教育活动。积极开展以生态环境为主题的少先队主题活动,寓教育于活动之中。通过活动提高少先队员的生态环保意识,并将意识转化为自觉行动。各中队每学期均要组织开展一次中队生态环保主题活动。要做好“植树节”、“爱鸟周”、“世界无烟日”、“世界地球日”、“世界环境日”等活动安排,从多渠道宣传环境教育工作。3、开展变“废”为“宝”的生态环保活动,紧紧围绕“节约用水,从我做起”、“节约用水,拯救地球”、“我心中的梁子湖”、“我心中的家乡”等主题开展节水实践活动,教育引导师生从我做起,从点滴做起,人人争做创建节水型社会的践行者和推动者。
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