(7)加强学风纪律管理，杜绝迟到、早退、旷课等不良现象，各班主任要对本班学风纪律负责，发觉问题立即处理，给学生发明良好学习环境。Р (8)各班要落实好班内培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，重视学科均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必需学法指导。Р(9)抓学生管理，做好以下工作：Р①抓优异生，响鼓重锤。造培育优异生声势，合适利用一心理暗示，让优异生定位，并做到广种博收。Р②抓边缘生，推拉并举。相信每个学生全部是千里马，发明条件，实施分层管理。Р③抓学困生，百炼成钢。认真分析她们原因，做细致工作，教给学习方法，尽可能联络生活实际，使她们认识学习价值。Р④抓心理教导，轻装上阵。Р⑤重视非智力原因对考生影响，提升学生抗干扰能力。Р 4、科任老师Р (1)在班主任及学科组双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。Р (2)结合学生学科实际，强化学生分类盯人战术推进工作。各科老师要以班为单位，对学生进行分类，并经过制订具体分类、提升计划，扎实搞好拔尖、培优、扶差工作，尤其是边缘生教导提升工作，力促各层次学生在中考中全部能取得最大程度提升。Р (3)加强常规教学，狠抓“双基”落实。结合20XX中考实际及20XX年中考精神，全体老师要统一思想，把教学重心放在“双基”落实上，只有使学生牢靠掌握“双基”，才能对学科知识进行灵活利用，提升综合分析利用能力。РР 全体九年级老师要“背水一战”，以清醒头脑、旺盛精力和不怕吃苦精神，牢牢把握： “狠抓双基落实，强化分类推进”总体思绪和“狠抓常规求质量，大胆创新谋发展”这个关键，努力争取实现九年级教育教学质量新突破!Р我们坚信，在各级领导大力支持及全体九年级科任老师共同努力下，今年中考一定能迎难而上取得可喜成绩。РР 20XX年9月20日
全文预览
