的?指出:两条直线有相交和平行两种位置关系:当两条直线相交直角时,是互相垂直,这是相交关系中的特殊位置关系,互相平行是指两条直线不相交。2.画垂线和平行线学生在练习纸上完成练习,画出已知直线的垂线和平行线。追问:垂线一般可以用什么来画?(接“垂直”板书:角尺的直角画垂线)画平行线呢?(接“平行"板书:沿直尺的两边画平行线)提问:仔细观察,画出的这两条直线有什么关系?怎样验证?(教师演示验证)指出:(指图形说明)两条直线互相平行,第三条直线和其中条互相垂直,也定和另条互相垂直。3.让学生在练习纸上经过点已知直线的垂线。交流:你是怎样画的?(教师演示说明画法,明确可以用三角尺通过平移,过已知点画已知直线的垂线)原来直线外的这点到已知直线间的垂直线段长叫什么?让学生独立量一量点到直线的距离并交流结果。4.小结归纳。指出:(1)互相垂直的直线相交成直角。(2)用三角尺的直角可以画垂线,还可以验证两条直线是不是互相垂直。(3)从直到直线的连线中线外一点到已知直线的垂直线段的长,是点到直线的距离,它是点到直线的连线中最短的。(4)互相平行的直线不相交,平行之间所有垂线的长是相等的。(5)沿直尺的两边可以画平行线。(6)两条直线互相平行,如果第三条直线和其中的一条垂直,也一定和另一条垂直。二、同步练习1、如图1,过O点画直线AB.CD的平行线,过O点画线段BC的垂线,量出O点到线段BC的距离是()。图1图22、在图2中画出汽车到达公路的最短路线。3、图3,已知∠1=360,求∠2、∠3、∠4的度数4、如图4,∠1+∠2+∠3=1400,则∠1、∠2、∠3各是多少度?图3图4思考:在下面的图形中找一点,使这一点到AB边和到CD边的距离相等。三、全课小结你能根据今天的复习,说说对整理、复习的各部分内容的收获吗?板书设计垂线和平行线线段射线从一点引出的两条射线:角直线两条直线相交垂直平行教后记
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