要成立的社团组织的活动内容,由各指导教师、班主任推荐若干名热衷活动,有一定专业和组织能力的学生为社团骨干。⑵针对社团骨干进行社团建设、活动开展等方面的培训。启动的前期工作⑴成立社团组织机构;⑵起草社团章程;⑶制定社团工作计划;⑷制定社团招新方案。全面启动⑴进行全校范围内的社团宣传;⑵有选择地招收一定数量的社团成员;⑶召开社团成立大会,向指导老师颁发聘书;通过组织机构名单、章程;宣布本期工作计划和活动安排。⑷社团组织机构在指导教师的指导下,按计划有步骤地开展社团工作。监督评价⑴制定社团管理条例,严格督查各社团工作;⑵检查社团每一次活动情况,指导其正确发展;⑶对社团工作进行讲评,并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。五、社团文化特征主体性与客体性的同一。大学生作为客体接受高校社团文化的教化作用,接受文化环境所赋予的情感、思想、意志、价值、意义,并且最终作为高校社团文化的主体,表现为对社团文化的支配原则和享用原则,即大学生按照自己的需要创造文化、改造文化和评价文化。高校社团文化是大学生在实践中创造出来的,它关注人的主体需要,尊重人的主体地位,发挥人的主动性、积极性、创造性,发展人的主体能力,塑造人的主体性人格。工具性与目的性的同一。人的需要产生的动机,动机产生行为。大学生组织或参与社团活动,创造或改造社团文化,其目的是为了满足自身的某种需要,如情感的需要、发展的需要,借助群体实现自己的期望和目标。参加社团活动成为大学生实现其目标的工具和手段。吸收与辐射的同一。高校社团文化对社会文化具有较强的吸引力。不断从社会文化中吸取营养,丰富社团文化的内涵,增强社团文化的时代性,提高社团文化的品位,更好地发挥其对大学生的影响。同时,社团文化对社会进行辐射的途径有两条,一是提高大学生的实践能力,从而为社会培养优秀人才。二是学生社团深入农村基层和城市社区开展活动,传播先进文化和科学技术。
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