,精心设计教案,准确选择教学方法,如何将现代信息技术与学科整合。在学生方面,指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。老师还经常深入课堂听我的课,然后进行指导,帮助我修改课件等。通过老师的帮助指导,我坚持以学生为本进行备课、上课,不断调整和完善自己的教学计划,改进教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生养成了良好的学习习惯,并以此为契机,对后进生进行转化,在实际教学中取得了较好的教学效果,教育教学水平有了明显的提高。2013年在特此证明?学区初中数学课堂教学比赛《生活中的轴对称》获奖。学校教师: 2013年10月4日关于同志培养指导青年教师的本人姓名:,女,?证?明材料学校教师,在日常教学和工作中,?老师特别关注青年教师的成长,赛课中帮助我备课,设计教案,优化课堂教学,耐心指导我,指导内容主要有:⒈数学学科教学方法;⒉班主任的管理方法。在班级管理方面,?老师长期坚持指导我准确掌握学情和班情,指导我制订切实可行的班务工作计划,有针对性地选择转化“差生”的方法,并特别帮助指导我怎样培养班干部,让班干部成为同学的表率和老师的得力助手。在班主任工作经验交流会上,指导我们的班务工作。在学科教学中,?老师还多次老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我,根据课改要求,怎样去理解和掌握课程标准,如何把握教材重点、难点,怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。刘老师还经常深入课堂听我的课,然后进行指导,指导我认真备课,精心设计教案,准确选择教学方法。通过刘老师的指导和帮助,使我的班级管管理和组织能力全面提高,数学学科的教学水平有了明显的提高。2012年4月执教的《三角形的外角和》获学区一等奖,5月执教的《三角形的外角和》在市课堂教学竞赛中获二等奖。?老师的培养使我迅速成长,我非常感谢,并以此为动力,更加努力进取,争取优异成绩。特此证明学校教师: 2013年10月4日
全文预览
