指导教师证明材料

我们几位新老师安排了公开课,展现我们教学的优越和不足,在杨老师的指导和全体老师帮助下,我能坚持以学生为本进行备课、上课,能不断调整和完善自己的教学计划,改进教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生养成了良好的学习习惯,并以此为契机,对后进生进行转化,在实际教学中取得了较好的教学效果,获得了学生和全组老师的认可,杨老师一年的指导帮助使得我的教育教学水平有了明显的提高。Р特此证明Р仁怀四中高一年级组教师: Р2014年7月10日Р关于杨飞老师培养指导青年教师的Р 证明材料Р本人姓名:罗绍雄,男,汉族,1990年11月出生,现年24岁,毕业于西南师范大学物理系,2013年8月进入仁怀四中参加物理教学工作,在这一学年的教育教学中,杨飞老师结合我们是新老师的特殊情况细心的给予了指导,指导内容主要有:⒈学科教学方法;⒉学生学习兴趣的培养;3、学生学习习惯的培养;4、差生的转化方法。Р杨老师采取跟班的方式长期坚持指导我,怎样去理解和掌握课程标准,如何把握教材重点、难点,怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课,备学生,精心设计教案,准确选择教学方法,合理使用班班通,如何将现代信息技术与学科整合。在学生方面,指导我如何发现和激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。杨老师还经常深入课堂听我的课,然后进行指导,帮助我修改学案等。教研组内还特意给我们几位新老师安排了公开课,展现我们教学的优越和不足,在杨老师的指导和全体老师帮助下,我能坚持以学生为本进行备课、上课,能不断调整和完善自己的教学计划,改进教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生养成了良好的学习习惯,并以此为契机,对后进生进行转化,在实际教学中取得了较好的教学效果,获得了学生和全组老师的认可,杨老师一年的指导帮助Р使得我的教育教学水平有了明显的提高。Р特此证明Р仁怀四中高一年级组教师: Р2014年7月10日