任何奖励,以喜报形式寄给家长(家长委员会)。8、?拓展学困生教育渠道,尝试定期与不定期的分层次教育。六、考核与总结1、?学校每学期对帮教教师和领导根据帮教职责进行考核。2、?帮教教师与领导每学年耍写好一篇学困生转化工作总结、档案分析或成功典型案例。3、每学年进行一次学困生转化工作经验交流会。华亭学校教学质量监控管理的实施意见教学质量监控不只是简单关注教学质量结果的评价,更要注重过程的监控,要抓源头、抓过程、抓动态监测、抓及时调控,坚持横向与纵向相结合,动态与静态相结合,使监控和评价更加客观、公正、全而、有效。一、?命题要求1、?在命题前,召开命题工作会议,明确本次质量监控的目的意义以及操作流程。2、?每学年(或每学期)选聘学科专家及骨干教师,根据质量监控要求成立相应的命题小组,由命题小组共同完成试卷的制卷工作。3、质量监控前针对各学科的命题原则、考试范围、形式、难易度设置、学科课程标准的要求进行命题。二、?考试组织1、?学校教导处和任课教师共同承担阶段性质量监控评价的组织工作。2、?学校按照教师进修学院要求做好质量监控考试的考务安排工作。(1)?学校要做好考试动员,向全校学生、老师讲清考试的相关内容和要求。(2)?学校要严格按照规定设置考场,一个考场安排考生25人。在安排监考吋,原则上安排非木年级教师进行监考。(3)?学校教导处要加强巡考,纠察人员(既各学科负责老师)及时处理考试屮的突发问题。(4)?实施监考、试卷装订责任制,因未尽责造成影响的要作为教学事故。三、?阅卷与登分1、?各学科釆用年级交叉的集中阅卷方式,全体任课教师都应参加学科阅卷工作。2、?阅卷前做好阅卷教师的培训工作,理解命题思想,统一阅卷尺度,保证阅卷的公平与公正。3、?学科教研组长担任学科阅卷组组长,负责阅卷的全程组织与管理,明确阅卷、复核、登分、统计等各环节的职责要求,做到责任到人。四、?结果分析与反馈
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