深层原因在于,为考试而教、为考试而学的价值趋向已经在师生的心中根深蒂固。让课堂充盈知识之美和学习之美,是教育教学改革的迫切需求。(7)在学校你能得到美育教育的地方■统计数值学校文化长廊、小花园、运动场等精心、细心的设计无不给学生以美的启迪;阅览室、音乐、美术活动室等功能场馆配置充足并向学生开放。■统计数值学生普遍希望参加美术展、音乐会等形式的活动来提升自身美的素养,但当前存在“学业繁重时间不允许”等因素制约这一愿望的实现,对于不同区县、城乡举办此类活动场次不平衡,票价贵,学生参与机会不均等,“缺乏基本欣赏相关艺术形式的常识”应引发我们高度重视,有机会参与却如白丁,欣赏高雅艺术味如嚼蜡,不去参与,从举办者角度看,在当前群众认知、欣赏水平的前提下,举办美术展、音乐会人气不足,导致恶性循环。(9)你一年参观美术馆或音乐会等次数■统计数值多数学生几乎没有去参观过美术馆或欣赏过音乐会,究其原因,一是淄博市内举办美术作品展出、音乐会等形式的活动次数少,门票售价高;二是对学生而言时间上不合适,少数有机会参加的学生需向学校请假,占用在校学习时间。(10)你对学校美育工作开展作何评价■统计数值学生对学校美育工作开展情况满意度比较高,说明一方面学校在美育方面或在其它各项教育教学工作中渗透美育并取得了一定成效;另一方面也反映出学生对学校美育工作要求较低,甚至可有可无的心态。2•教师调研问卷反馈信息汇总及分析(1)?学校开展美育工作的措施有哪些?通过汇总调研问卷作答情况,反映出学校开展美育工作措號上还存在一定的不足,尤其是以下四个方面:配备美育专职(或兼职)教师;编写美育方面的校本教材;通过组织参观名胜古迹、自然风光等形式实施美誉;通过教科研工作推动美育实施。在其他措施一项,老师作答基本空白,这也反映出学校在美育方面缺少足够的认识和工作机制,缺少研讨和创造性的开展工作的措施,美育工作没有得到凸显。
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