53仿真波形的设置讲授法、演示法24仿真、下载、调试过程讲授法、演示法25波形输入法介绍讲授法、演示法2以讲授为主,预留时间给学生当堂操练。课堂组织采用启发式教学方法,保证学生参与性与师生互动性。教学资源场地:电子专用机房;设施:硬件:电脑、投影仪、屏幕、打印机、移动存储设备;软件:QuartusII软件。考核评价作业完成情况及课堂随机抽查说明:每次课基本安排一次作业,每次一至两题,共分六个等级:A+、A,A-,B,B-,C;分别对应为100、90、80、70、60和50分,作为课程学习成绩中平时成绩的统计依据。表6课题5教学内容设计表课题5VHDL语言的基本结构及基本知识学时H8教学目标1.掌握文本设计输入方法;2.掌握VHDL程序的基本结构与基本知识;3.能够查找出源程序中的错误;4.熟悉时序仿真的过程;5.掌握时间分析过程;教学内容1.VHDL程序的基本结构与基本知识;2.设计编译分析、下载和调试;3.延时分析;4.引脚的分配与锁定;重点难点重点:VHDL程序的基本结构与基本知识难点:设计编译分析、下载和调试教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1VHDL程序的基本结构与基本知识讲授法、演示法22设计编译分析、下载和调试讲授法、演示法33延时分析;讲授法、演示法14引脚的分配与锁定讲授法、演示法2以讲授为主,预留时间给学生当堂操练。课堂组织采用启发式教学方法,保证学生参与性与师生互动性。教学资源场地:电子专用机房;设施:硬件:电脑、投影仪、屏幕、打印机、移动存储设备;软件:QuartusII软件。考核评价作业完成情况及课堂随机抽查说明:每次课基本安排一次作业,每次一至两题,共分六个等级:A+、A,A-,B,B-,C;分别对应为100、90、80、70、60和50分,作为课程学习成绩中平时成绩的统计依据。表7课题6教学内容设计表课题6利用VHDL语言设计组合电路学时H8
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