动时告诉他人或身边携带有关姓名、疾病等资料卡,以防发生意外。患者如有严重心肾合并症、高血压、活动性结核、酮症酸中毒、微血管病变等时,避免应用此疗法。3.用药指导?指导患者正确服用降糖药及注射胰岛素。①对于口服降糖药者,详细介绍各类型降糖药的药理知识,使其掌握药物的作用、用法、服药时间与饮食的关系、注意事项、不良反应,以及出现不良反应时采取的对策。②讲解胰岛素治疗的适应症、优点,让正在使用胰岛素者现身说法,使患者消除顾虑,走出“注射胰岛素会成瘾”的误区。手把手地教患者注射胰岛素,准确无误执行胰岛素的注射时间、剂量及部位。严格要求患者按时就餐,并密切观察有无低血糖表现,如出现饥饿、心悸、头晕、出汗、无力等应立即让患者口服含糖食物或静脉注射葡萄糖,并及时报告医生。注射部位应以多部位轮流注射,注射点分散,同时注意皮下注射深浅度,利于患者出院后的康复。4.血糖监测指导?教育患者自我监测的重要性,有条件者备血糖仪,教会患者使用血糖仪测血糖。血糖监测的时段主要为空腹、餐后2h 和夜间血糖。不同时间测定的血糖值,对指导饮食、用药、和胰岛素治疗方面有重要意义。除测血糖外,还要定期复查血脂、糖化血红蛋白、24h 尿微量蛋白、血压、体重、眼底检查等项目,并交代各项检查的意义和重要性。55.心理护理?医护人员态度要热情,优质服务,把患者当亲人,主动诚恳地解释患者的病情,介绍糖尿病的相关知识,增加患者自我调解能力。同时鼓励患者之间多交流经验,亲属多子以支持,使患者学有榜样,治有信心使其保持良好心态,树立战胜疾病的信心,提高生活质量。以上是我院准备在今年开展的针对高血压和糖尿病的个体化健康教育活动方案,并计划在今年开展基于以上形式的健康教育活动,作为对大众健康教育方式的补充和延续,我院将会在以后的工作中更加注重个体化健康教育,使健康教育的作用得到更大的发挥。永丰乡卫生院2012 年 3 月 21 日6
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