员比例(%)男女合计人数(人)占教学人员比例(%)~2526~3031~3536~4041~4546~5051~5556~60合计人数(人)占教学人员比例(%)学人员。在“占教职工数的比例(%)”应填写“双师型”教师占专业教师的比例。6.教辅人员:专职从事资料收集整理、文字输入、油印、图书管理、实验室及器材管理等教学辅助工作的人员。7.工勤人员:专职从事后勤服务工作的技术工人、勤杂工和办事员等。8.教学人员:从事教学工作的人员,包括专任教师和兼职教师。8.非教学人员:从事非教学工作的人员,包括纯行政管理人员、教学辅助人员、非教师系列专业技术人员和工勤人员等。表 23 ?教学人员学历构成调查表表 24 ?教学人员职称构成调查表表 25 ?教学人员年龄构成调查表表 26 ?教学人员性别构成调查表表 27 ?2008 年以来教学科研成果调查表6行业名称所在地域服务对象行业发展规划要求以国民经济和社会发展“十二五”规划为依据行业发展现状经济增长方式国际化发展趋势精品课程建设(门)国家级精品课程省级精品课程市(州)级精品课程校级精品课程四、中医药行业发展调研表 28 ?行业发展规划调查表7专业名称中医中医护理中药中药制药中医康复保健师资队伍高讲(人)讲师(人)助讲(人)其他(人)实验实训设备5~10 万元实验实训设备10 万元以上实验实训设备专业教学计划实施情况公共基础课比率(%)专业基础课比率(%)专业课比率(%)实验实训课与理论课的比例实施过程中存在的主要问题生源现状五、中医药专业建设情况表 29 ?专业建设调查表8专业名称中医中医护理中药中药制药中医康复保健学生就业情况就业率(%)稳定就业率(人)对口就业率(人)学生升学情况升学比例(%)对口升学率(%)就业主要去向社会评价(社会的反映度、认同度)毕业生成才典型案例表 30?2012 年各专业学生就业与升学情况调查表9
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