文的作者是作家新美南吉,他被誉为“日本的安徒生”。本文的译者是我国童话作家。理解内容6、这篇童话主要写为了实现自己的诺言,千方百计地找自己的朋友,最后面对着由做成的火柴点燃的,唱起了去年的歌。赞美了高尚的、荡气回肠的真挚情谊。7、根据课文内容填一填。树——————点燃灯火挑战难关8、从这篇童话故事中,你能感受到了什么?质疑问难9、通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。9.那一定会很好朗读1、本课共()自然段。2、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。家长签字:生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词缩努茎推吱拆旧柴4、在朗读课文时画出下列词语,并抄写一遍努力调皮舒服吱吱嘎嘎吃力摇晃满意暖洋洋相关资料5、本文主要讲了种子在梦想的引导下,经过长成大树,变成、、的过程,告诉我们“那一定会很好”的意义:做对别人有意义的事,是很好的。6、填一填。过了些日子,种子长出细细的、和,钻出地面,站在阳光下。理解7、“那一定会很好”在文中出现了很多次,有什么深刻含义?内容挑战难关8、文中的种子一共经历了几次变化?分别变成了什么?质疑问难9、通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。10.在牛肚子里旅行朗读1、本课共()自然段。2、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。家长签字:生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词旅咱怜救命拼扫胃管刚流泪算4、在朗读课文时画出下列词语,并抄写一遍要好作声一骨碌贮藏悲哀细嚼慢咽几乎笑眯眯相关资料5、牛有个胃,分别是瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。6、青头救了红头是因为他知道牛会的知识,我知道这样的动物还有、等。理解内7、课文讲述了不小心被牛吃到胃里后,在里做了一次特殊的“旅行”,告诉我们牛的胃的相关知识,也赞美了在危险时刻不顾自身安危,用知识救朋友的行为。8、根据课文内容补充句子。
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