称9人。(五)制度建设2006年,学校就制定了《涿州职教中心章程》,近几年不断修改完善。同时制定各个层面的规章制度,如《教师集会管理制度》、《职称评聘制度》、《学生管理制度》、《模范班集体评选制度》、《公务保护管理制度》、《领导干部听课制度》、《教学常规管理制度》、《学生实习管理制度》、《财务管理制度》、《新教师培训制度》等等,为教育教学质量的提高做好保障。五、师资建设(一)数量结构学校现有专任教师364人,师生比1:12.5。双师型教师173人,占专任教师的47.5%。专任教师中,具有高级专业技术职务93人,占25%,本科以上学历345人,占比95%,具有硕士研究生学历或学位的23人,占6.3%;从行业企业聘任的兼职教师60人,占专任教师16.5%。(二)培养管理学校制定了师资队伍建设规划,制定了青年教师培养实施方案,开展师徒结对子活动,形成以老带新,互教互学,共同发展的氛围。形成有效的师资队伍建设机制和选拔培养考核评价制度体系。建立聘任企业高技能人才和社会能工巧匠任教机制和管理制度,在汽修、电气、建筑、财会等专业推行。建立专业课教师定期参加生产实践制度,2017年共有55名教师到企业参加了生产实践,提升了教师的专业能力。学校制定了专业带头人和骨干教师评选方案,提高其待遇,培养成效显著。(三)素质能力学校非常重视教师运用信息技术的能力,除定期组织教师外出学习培训外,还鼓励教师参加国家及省级信息技术比赛,在实战中提高教师能力。2017年学校共有58名教师参加了各类说课及技能比赛,获得7个一等奖,26个二等奖,25个三等奖。2017年8月,在沧州举行的2017年河北省中等职业学校教师信息化教学大赛中,我校教师冯莉、李晓静、李敏在项目一比赛中获得一等奖;叶文红、甄晓恒、刘强在项目二的角逐中获得一等奖;王雁、爨方方在项目三的比赛中荣获三等奖。2017年10月15日,在石家庄举行的
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