把握课堂内容;聚焦帮助老师突出重点区域(选中区域,展示聚焦);软件还提供对老师手写笔迹的中文识别和英文识别,例如我们写上“老师”两字,中文识别过后,系统提供对汉字的朗读、以及之前演示过的发音评测、拼音标注和汉字生字模板。英文识别为老师们介绍过,这里就不赘述了。还有在理科学科中应用非常多的投影和软件助手。写上“老师”-中文识别-展示朗读-发音评测(可不评测)-生字词模板在两侧的工具栏中,老师们可以打开电子黑板,电子黑板有十块,除了简单的书写,同时支持资源的插入和手写笔迹的识别。在这里就不再重复介绍。打开黑板-黑板跳转展示10块-展示图片插入对于老师来说,黑板上的板书内容是很重要的,系统提供两个授课记录保存键,第一个是快照,快照能把整个屏幕整体保存,第二个是右上角浮动工具栏中的屏幕截图,可以实现区域化的屏幕保存,保存后,右下角状态栏会显示保存的位置。以上两个功能让老师重要的教学痕迹能够存留下来,方便老师在其他班级调用,或者进行课后反思。点击快照——点击浮动工具栏截图——点选右下角状态栏,打开文件夹展示截图——(展示我的网盘——授课记录,此处需要网络,可能有延迟)当然,和教学通手机端进行配合使用的话,还可以利用截图的功能将板书等内容发给学生,作为课下学习的资料;不仅仅是电子课本及黑板上的内容,老师们的PPT等其它各种资料的内容也可以实施下发。(切屏)大家现在看到的就是教学通的手机端,刚才我们教师发布的内容已经传递到了学生这里,学生就可以在课下进行学习了。使用截屏功能,进行板书内容截取并发送(重点引导老师注意“发送至班级”的按键),再打开一个PPT或者word进行截取,但是不再点击发送切换至手机屏幕进行展示录课功能为老师录制微课提供了更加便捷的方式,点击过后,选择对应的录制区域、音频录制和录制视频的质量,就可以开始一节课的录制了。以小见大,用微课堂带动学生的学习积极性。展示录课功能
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