。作为小学语文教师,我深知语文教学中“读”的重要性。语文教学其实是一个很有特点的学科,特别是阅读教学,它的每一个教学目标的完成,都不是一两节课就能实现的,更需要细水长流。阅读教学是一个漫长而又繁琐的工作,作为语文教师,我们任重而道远。下面结合自己语文阅读教学的实践,就关注学生阅读细节,谈谈自己的看法。习惯决定性格,性格决定命运。习惯对于一个人的重要性,无论如何强调都不过分。好的阅读习惯的养成,对于孩子更是受益终身。在平时的教学生活中,我们不难发现,喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题,能自我约束,知识面宽广。如果孩子从小就开始喜欢读书,孩子上了学有一定识字量后,就可以自己独立阅读大量书籍,获取更为丰富的知识,这对于孩子将来的成才及各科学业成绩,都至关重要。那么对于我们这样全封闭式的私立学校的学生,如何培养他们的阅读习惯呢? 课堂上,我们应教给学生一些阅读的方法,引导学生读中有所悟,有所收获,能够与文本产生共鸣,并学以致用,那才是最重要的。另外,“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”因此,阅读的种子,应该是一本本适合学生阅读的书目。引导学生有选择的阅读,更利于学生身心健康的发展。阅读,关键在于坚持,使学生的阅读习惯自然养成。我觉得每天利用中午时间和晚上回宿舍的时间,有选择的进行阅读,对学生阅读习惯的养成必将有着重要的作用。阅读不光是老师的责任,良好的家庭阅读环境,对学生阅读习惯的养成也有着相当重要的作用,我们应经常与家长联系,在家长的配合下,学生在家中阅读,帮助学生进行阅读,逐渐养成良好的阅读习惯。总而言之,习惯的养成还需要日积月累,坚持不懈。我们平时应多关注孩子自主阅读习惯的养成,引导学生运用正确的阅读方法,关注阅读细节。俗话说“兴趣是最好的老师。”班级中可以经常开展读书交流会、读后感写作评比等活动,调动学生的阅读兴趣,让学生有选择读、有兴趣读、有方法读,相信坚持必定会有生活!
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