而构成我们的启智课堂。本学期教师将围绕微课题,以青年教师“一课三摩”、师徒结对“同课异构”、骨干教师“课堂展示”等形式,紧扣学校“启智课堂”的教学模式探究、教学方法选用、教学评价落实等主题,开展课堂观察活动,展示研究成果。以教研组为单位开展主题性的课堂观察,本学期拟开展“目标——上课一致性”为主题的课堂观察以及观察量表分析。从而剖析课堂,为提高课堂教学效率支招。三、论文写作,优质化“读写结合练”写作是教育科研的表现形式,教师通过写作发现问题、整理策略、提升经验。本学期,组织一次青年教师论文写作经验交流会,40周岁以下青年教师和骨干教师一学期上交教科室一篇有质量的。结合区教科室、教育学会、陶研会的论文评比要求组织教师认真参与,上交有一定质量的论文、教案、教学故事。每个教研组围绕主课题至少开展一次集中专业阅读、课堂研究、案例撰写为一体的活动,并形成文字稿选登校刊课题研究专栏。四、具体工作安排九月份: 根据区教科工作会议精神制定教科工作计划梅小讲坛活动。.商讨校“十三五”课题研究方案“以书启智,共筑教育梦”读后感评比及读书交流.教育学会、陶研会优秀论文评比十月份: .热点大家谈——学位中心的“启智课堂”的教学起点例谈——学生研究.学校主课题研讨.组织教师参加苏州市中小学优秀教案、教育故事评比.XX第三期校刊刊印.学校陶研课题交流会十一月份: .“以书启智,共筑教育梦”青年教师读书交流会.教研组课堂观察——主题:目标——上课一致性.吴江区第七批学年课题中期汇报.期中质量分析研讨——试卷研究十二月份: .热点大家谈——学位中心的“启智课堂”的教学生长点例谈“以书启智,共筑教育梦”骨干教师读书沙龙.XX第4期校刊刊印.组织教师参加科研观摩活动一月份: .完成教科条线综合考评材料.组织教师参加科研观摩活动.教师科研成果汇总完成教师本学期教科工作考核.完成学期教科工作总结学校主课题成果汇报
全文预览
