书和职业资格证书。(三)争取政策,加强合作,积极办好职业教育,推动区域经济发展。1、?政府制定职业教育制度框架,为职业教育提供政策支持。地方政府应制定支持职业教育发展的相关政策,特别是应有对职业教育经费投入的政策保障。目前,职业教育经费特别是学生实训经费缺口较大,导致职业院校毕业生由于实践技能训练的不足而不能较快适应社会的需求。其次,政府应协调企业与学校,学校与学校的关系,制定企业支持职业教育的相关政策,使学校与企业共同投资打造区域性实训基地,实现区域教育资源共享,解决职业教育自身经费不足的理由。2、?学校与企业合作,实现学校与企业双盈。教育与生产实践相结合,学校与企业合作,在国外有的学者将其称为合作教育。目前,国际上合作教育的主要模式有:美国的合作教育模式、德国的“双元制”模式、英国的“三明治”合作教育模式、日本的“产学合作”模式、韩国的校企合同“订单”培养模式等。国际上合作教育初期是作为弥补学校教育社会实践不足的措施,后来逐步发展,合作教育已经成为提高学生综合职业能力、就业竞争能力和推动学生全面发展的必不可少的途径。企业与学校合作办学,是职业教育本身发展的需要,既为职业教育发展提供了广阔的市场与机会,也满足了区域经济发展中对技能型人才的需求。综上所述,职业教育的发展有赖于区域经济的发展但又是区域经济发展的基础。积极争取政府对职业教育的政策支持,加强职业院校与企业之间的合作,不断推动职业教育和区域经济的协调发展。口本文系湖北工业大学校级教研项目“电子商务背景下工科院校大学生创新创业人才培养模式研究”(项目编号:2012033)研究成果之一(作者单位:湖北工业大学)参考文献:[1]马庆发•当代职业教育新论[M]・北京:上海教育出版社,2002.⑵郝寿义,安虎森•区域经济学(第2版).北京:经济岀版社,2004[3]孙琳•职业教育的发展空间分析[J]•职业技术教育,2002,
全文预览
