结,巩固1.我们今天学的这首《绝句》,前两句描绘的是自然界明丽壮美的大画面,阳光明媚,山清水秀,草木茂盛,花香四溢。后两句选取了极富春天特点的燕子和鸳鸯,让我们充分感受到了春天的勃勃生机与自然和谐。多美的诗啊! 2.还谁想读?读出自己的感受。(指名) 3.背诵。(指名——齐背) 4.你最喜欢那句诗,就请你工工整整地抄在田格本上。八、板书设计: 绝句迟日 江山 春风 花草燕子鸳鸯 教学反思略。《惠崇春江晚景》说课稿说教学目标:1.了解古诗所描写的景色,从中感受自然美和语言美;体会作者所表达的思想感情。2.学习本课生字词,理解诗句的意思。3.有感情地吟诵、背诵古诗并会默写。说教学重难点:理解诗句,了解古诗所描写的景物,体会作者表达的思想感情。说教学方法:想象法自主学习法说教学过程:(一)课件出示《春江晓景》图,简介背景,揭示课题。1.课件出示,简介惠崇。惠崇是北宋有名的和尚,著名的画家,善于画鹅、鸭等小动物。2.课件出示《春江晓景》图,这是惠崇画的一幅画。3.简介诗人苏轼:苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县)人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。(二)自读诗句,初步理解诗句的意思。1.熟读诗句,勾画不理解的字、词,借助工具书自学。2.课件出示古诗,检查读音,组内交换意见,扫除障碍。3.看着诗句,想象画面(三)深入探究,引发学生展开想象。1.指导学生有感情地朗读。教师范读,指名读,配乐读(节奏、语调、语速)。2.边读边想象诗的意境。(1)课件出示图片,认识蒌蒿、芦芽、河豚。蒌蒿:长在洼地的一种野草。芦芽:芦苇的嫩芽。河豚:味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中产卵。(2)抓住诗中具体景物,展开丰富想象。①边吟诵,边想象画面。②用自己的话描绘画面内容。
全文预览
