以队伍建设为保障,以“质量、公平、多元、特色、关爱”为实践追求,围绕学校“十三五”发展规划,聚焦教学质量提升,扎实推进课堂教学改革,探索完善“清雅”文化体系,尝试构建“新荷”课程体系。现将本学期的工作总结如下:一、扎根本校,夯实研训期初,依据上级文件精神及本校实情,协同教务处、德育办等条线制定、实施了学校2019年度继续教育方案。整个学期中,各条线均能按照计划,有条不紊地开展各项校本研训活动,并能及时撰写高质量的新闻报道上传校园网,做好资料搜集整理工作。1.多样培训,加强学习学校各条线充分利用各类媒体的优势和资源,组织教师学习最新的教科研前沿理论与实践。组织教师参加了各级各类的培训与外出学习。通过这些形式的培训,一方面加强了教师的学习,另一方面也促进了老师间的交流,提高了大家的认识,对我校教师的教育教学理念的更新有了促进作用。本学期,为适应新课改的要求,转变教师教学方式,组织全体教师以教研组为单位认真学习太仓市教师发展中心下发的《燃荻》,并专项学习总第33期中的“跨学科学习”。老师们在学习理论知识的同时,指导自己的教育教学实践,为课堂的转变、学生的发展而努力,为育人工作打下理论基础。本学期,学校积极申报太仓市菜单式培训,并积极组织教师参加学习:为做好学校“清雅”文化下的“新荷”课程建设,新塘小学于9月21日下午特邀太仓市考试招生指导与服务中心的崔美虹老师为全校教师做了主题为“课程开发的学校实践路径”的讲座。崔老师为老师们解读了课程开发的几个基本概念,阐述了课程规划与设计,剖析了部分课程开发的优秀案例,帮助老师们明细了课程开发与建设的意义及流程。通过讲座,新塘小学的老师们解开了课程建设中存在的疑惑,树立了做好学校“新荷”课程的信心,收获了课程建设的方法。本学期,做好教师各级各类培训的组织、报名工作,有省学科培训、苏州市中小学教师信息技术应用能力提升工程(秋季班)培训、2019
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