决实际问题 ; 在贫困生摸底工作中,?摸清贫困生家庭状况, 做到每个贫困生都有人关爱, 每个贫困生都能感受到学校的温暖 ; 对贫困学生家庭进行慰问走访, 鼓励他们刻苦学习、报答社会。三、节约零花钱,扶助贫困学生。学校在每年的“学雷锋”活动月中号召全体学生“节约零花钱,扶助贫困学生”的捐款活动,个别班的学生,家庭很困难,但还是将自己积攒钱捐了出来, 正是这种精神感染了全体学生, 他们踊跃捐款,纷纷掏出自己的零花钱, 献上一片爱心。 在向灾区捐了自己存下的十多钱,每当老师问起时: “灾区的孩子更苦, 以尽我自己的一点心意,希望他们好好学习、天天向上。早日走出灾难”四、在学生中开展“一帮一”活动, 在教师中开展“互帮互学”活动。学校大队部在学生中组织开展“一帮一”活动,真诚地交朋友、解决生活中的难题。在双休日,这些好朋友,相互走访,孩子去村里体验生活,并一起学习、一起游戏,共同学习进步。”?教导处在教师中组织了“互帮互学”活动,充分发挥我校骨干教师?辐射带头作用,培养青年教师,使他们尽快的成长。我校的教师利用空余时间一起探讨教育教学的工作方法,资源共享,取长补短。并定?期开展教学教研活动。 通过教师们对教学方法、 教学手段和教学情境创设等方面的探讨和创新, 增强了教师的业务素质, 能在课堂上取到好的教学效果, 同时也为骨干教师搭建了展示教学才华和教研能力的舞台。在这些活动中, 青年教师得到了锻炼, 而且在活动中, 教师都 能积极参与, 认真听课,互相交流,尤其是骨干教师不仅在课前对青?年教师进行相关的辅导,?而且在课后还对他们进行全方位的评价和指导,青年教师受益非浅,?也带动了其它教师积极参与到此项活动中来。教育扶贫关系到千家万户, 关系到寒门学子的将来, 关系到和谐社会的创建,我校力求在各级部门的领导下,在全体师生、社会热心人士的帮助下,将这项工作做得更好。郭桥小学2017.7
全文预览
