,净化心灵,可以开阔视野。学生品行的修养,行为习惯的养成可能来自教师、家长、长辈的传教,也可能来自书本的熏陶。“美丽校园”不仅仅是通过校园环境优美来体现,更重要的是全体师生的心灵要美,有内在美,学生讲文明、懂礼貌、有目标、有理想,教师有才华、有学识、师德高尚、认认真真踏踏实实做教育,把教育当成一份事业,把培养高素质人才作为一份追求,这样的校园才美丽,才有活力。教育要回归本分,教育的基本功能是教书育人。师者,传道,授业,解惑也。教育不仅是传授知识,更重要的是教会学生做人。那么教出什么样的人才是教育的成功呢?一个班几十个学生,学生有个性,有差异是很正常的。每个人的知识接受水平也不尽其然,作为教育者不能一把尺子量到底。三百六十行,行行出状元。只要我们教育出来的人对社会发展有贡献,有促进,不危害、扰乱社会,我想都是成功的。桃李满天下,这是每一个教育者的最大的幸福和实现自己价值的最好体现。教师的幸福就是安居乐业,有漂亮的房子居住,有稳定的收入,有日益增长的工资,这也是每一个人的盼望,是安心工作的前提,有了保障,没有后顾之忧去做教育,教育才会更有成效,教育才会走得更远。教育要回归初心,教育工作者的初心是培养人才,一是成人,二是成才,成人容易成才难。目前我国正处于社会主义初级阶段,与发达国家的教育相比,还存在较大的差距,还有很长的教育探索路要走。我们必须始终围绕在以习近平同志为核心的党中央的领导下,坚定不移地走中国特色社会主义道路,推进立德树人工程,培养社会主义接班人。学校要落实安全是第一责任,质量是第一要务,扎实推进学校教育的高质量发展,为国家,为社会培养更多,更优秀的高素质人才,我们的社会也需要德智体美劳全面发展的人才。教育要回归梦想,教育梦就是报国梦,强国梦。中华民族的伟大复兴梦需要每一个中华儿女去努力,需要一代又一代人去传承。我们江华的“美丽校园,幸福师生,理想教育”民族品质教育
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